eva2

	Escasa consolidación 1	Aprendizaje medio 2	Buen aprendizaje 3	Excelencia en el aprendizaje 4	Notación numérica
Frecuencia en las intervenciones	El alumno no interviene nunca	El alumno interviene en pocas ocasiones	El alumno interviene con regularidad	El alumno interviene muy frecuentemente
Claridad, precisión y relevancia de los argumentos	Los argumentos utilizados por el alumno son poco relevantes, imprecisos y confusos.	Los argumentos utilizados por el alumno son, a veces, poco relevantes y/o imprecisos.	Los argumentos utilizados por el alumno son, por lo regular, relevantes, rigurosos, precisos y se exponen con un lenguaje correcto.	Los argumentos utilizados por el alumno son siempre relevantes, rigurosos, precisos y se exponen con corrección y riqueza expresiva.
Preparación y fundamentación documental de los argumentos	El alumno no ha preparado previamente los argumentos ni utiliza fuentes documentales.	El alumno ha preparado previamente los argumentos que defiende, pero de manera poco profunda, y no suele utilizar en su apoyo fuentes documentales.	El alumno ha preparado previamente los argumentos que defiende y, a veces, utiliza en su apoyo fuentes documentales convenientemente citadas.	El alumno demuestra que ha preparado previamente y con profundidad los argumentos que defiende y, siempre que es necesario, utiliza en su apoyo fuentes documentales convenientemente citadas.
Actitudes de tolerancia y respeto	El alumno no respeta su turno de palabra, trata frecuentemente de manera despectiva los argumentos de los compañeros y/o no muestra atención cuando otros intervienen	En alguna ocasión el alumno interrumpe a otros cuando interviene y/o no manifiesta respeto suficiente por las opiniones de sus compañeros.	El alumno respeta su turno de palabra, muestra interés y atención cuando hablan otros, y no descalifica los argumentos de sus compañeros.	El alumno respeta su turno de palabra, muestra interés y atención cuando hablan otros, otorga relevancia y contempla en sus argumentos los argumentos de los demás sin incurrir en descalificaciones.